Introduction:
पिछले कुछ वर्षों में, COVID-19 महामारी ने दुनिया भर में शिक्षा के क्षेत्र में महत्वपूर्ण चुनौतियाँ उत्पन्न की हैं। जहाँ एक ओर बच्चों के शिक्षा स्तर में गिरावट देखने को मिली है, वहीं अब एक नई रिपोर्ट से यह स्पष्ट हुआ है कि केवल बच्चे ही नहीं, बल्कि अमेरिका के वयस्कों का भी पढ़ाई और गणित में प्रदर्शन कमजोर हुआ है। यह एक चिंताजनक संकेत है, जिससे यह प्रदर्शित होता है कि हमारा समाज विभिन्न क्षमताओं के आधार पर और अधिक विभाजित होता जा रहा है।
Full News:
हाल ही में 2023 में किए गए Program for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC) के परिणामों ने यह साबित किया है कि अमेरिका के 16 से 65 वर्ष के वयस्कों के लिए literacy स्कोर 2017 से 2023 के बीच 12 अंक गिर गया है। इसी अवधि में, उनके numeracy स्कोर में 7 अंकों की कमी आई है। यह आँकड़े केवल अमेरिका के लिए नहीं, बल्कि वैश्विक स्तर पर भी महत्वपूर्ण हैं।
OECD के 31 देशों और अर्थव्यवस्थाओं में से कुछ देशों ने पिछले छह वर्षों में अपने स्कोर में गिरावट देखी है, जबकि अन्य ने सुधार या स्थिरता बनाए रखी है। हालांकि, अमेरिका की स्थिति अन्य देशों के मुकाबले संतोषजनक नहीं है। यहाँ के वयस्क literacy में मध्य स्तर पर हैं, जबकि गणित में अंतर्राष्ट्रीय औसत से नीचे हैं।
अमेरिकियों में एक विशेषता यह है कि उच्चतम और निम्नतम प्रदर्शन करने वाले वयस्कों के बीच का अंतर बढ़ता जा रहा है। उच्च स्कोर करने वाले लोग स्थिर हैं, जबकि अन्य टेस्ट लेने वाले अपने स्कोर में गिरावट देख रहे हैं।
नेशनल सेंटर फॉर एजुकेशन स्टैटिस्टिक्स की कमिश्नर पेगी कैर के अनुसार, "संयुक्त राज्य अमेरिका में कौशल के मामले में एक घटता हुआ मध्य मौजूद है," जो इस देश को वैश्विक संदर्भ में एक अद्वितीय स्थिति में रखता है।
अमेरिकी बच्चों की स्थिति भी इसी तरह की है। राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय टेस्ट बताते हैं कि देश के शीर्ष छात्रों के स्कोर स्थिर हैं, जबकि निचले स्तर के छात्र और भी पीछे रह जा रहे हैं।
कैर ने कहा कि यह समझना कठिन है कि अमेरिकी वयस्कों के स्कोर में इतनी तेज गिरावट क्यों आई है। PIAAC एक ऐसा टेस्ट है जो वयस्कों की वास्तविक जीवन की स्थितियों में पढ़ाई और गणित के उपयोग की क्षमताओं का मूल्यांकन करता है।
PIAAC के परिणाम बताते हैं कि औसत अमेरिकी उत्तरदाता literacy और numeracy दोनों में स्तर 2 पर हैं। इसका अर्थ है कि वे वेबसाइट का उपयोग करके जानकारी प्राप्त कर सकते हैं, लेकिन जटिल कार्यों को पूरा करने में कठिनाई महसूस करेंगे।
विशेष रूप से, 28 प्रतिशत उत्तरदाता literacy में स्तर 1 या उससे नीचे हैं, जो 2017 में 19 प्रतिशत था। इसी प्रकार, 34 प्रतिशत उत्तरदाता numeracy में स्तर 1 या उससे नीचे हैं, जो पहले 29 प्रतिशत था।
रंग और राष्ट्रीयता के आधार पर भी स्पष्ट विभाजन देखा जा रहा है। अमेरिकी मूल के उत्तरदाता विदेशी मूल के उत्तरदाताओं की तुलना में बेहतर प्रदर्शन कर रहे हैं।
Conclusion:
ये आँकड़े केवल संख्याएँ नहीं हैं; यह हमारे समाज की शिक्षा प्रणाली की कमजोरियों को उजागर करते हैं। जब समाज में शिक्षा की गुणवत्ता में अंतर बढ़ता है, तो यह आर्थिक असमानता और सामाजिक गतिशीलता पर गहरा प्रभाव डालता है। हमें यह समझने की आवश्यकता है कि शिक्षा केवल एक व्यक्तिगत यात्रा नहीं है, बल्कि यह एक सामूहिक जिम्मेदारी है। यदि हम इस गिरावट को रोकना चाहते हैं, तो हमें सामूहिक प्रयासों की आवश्यकता है, ताकि हम एक मजबूत और समावेशी समाज का निर्माण कर सकें।
FAQs Section:
1. PIAAC क्या है?
PIAAC का अर्थ है Program for the International Assessment of Adult Competencies। यह वयस्कों की पढ़ाई और गणित में वास्तविक जीवन की क्षमताओं का मूल्यांकन करने के लिए एक अंतरराष्ट्रीय परीक्षण है।
2. अमेरिका में PIAAC के परिणाम कैसे हैं?
हाल के PIAAC परिणामों के अनुसार, अमेरिकी वयस्कों के literacy स्कोर में 12 अंकों की कमी आई है, और numeracy में 7 अंकों की गिरावट आई है।
3. क्या PIAAC के परिणाम केवल अमेरिका के लिए हैं?
नहीं, PIAAC में 31 देशों और अर्थव्यवस्थाओं के परिणाम शामिल हैं। कुछ देशों ने अपने स्कोर में सुधार किया है, जबकि अन्य ने गिरावट देखी है।
4. अमेरिका में शिक्षा के स्तर में गिरावट का क्या कारण है?
यह गिरावट कई कारणों से हो सकती है, जिनमें महामारी का प्रभाव, आर्थिक असमानता, और शिक्षा प्रणाली की विभिन्न समस्याएँ शामिल हो सकती हैं।
5. इस स्थिति का भविष्य पर क्या प्रभाव हो सकता है?
यदि यह प्रवृत्ति जारी रहती है, तो यह आर्थिक असमानता को बढ़ा सकती है और सामाजिक गतिशीलता को प्रभावित कर सकती है, जिससे समाज में और अधिक विभाजन हो सकता है।
**Tags:**
Education, Literacy, Numeracy, PIAAC, Economic Inequality, Social Mobility, Adult Competencies, American Education, Skills Gap, OECD
