Introduction
पिछले कुछ वर्षों में, California के सार्वजनिक स्कूलों ने एक महत्वपूर्ण यात्रा तय की है, जहाँ छात्र अब पहले से अधिक नियमितता से कक्षा में आ रहे हैं। महामारी के बाद, जब स्कूल बंद थे और छात्रों की उपस्थिति में भारी गिरावट आई थी, अब उनके लिए फिर से स्कूल लौटने की प्रक्रिया सुचारू हो गई है। यह कहानी न केवल छात्रों की संख्या में सुधार की है, बल्कि यह भी दर्शाती है कि किन तरीकों से स्कूलों ने छात्रों को आकर्षित करने के लिए नई रणनीतियों को अपनाया है। आइए, हम इस यात्रा के महत्वपूर्ण पहलुओं पर ध्यान देते हैं।
Full News
California के शिक्षा विभाग द्वारा जारी किए गए नए आंकड़ों के अनुसार, पिछले स्कूल वर्ष में Chronic absenteeism यानी लगातार अनुपस्थिति की दर 20% पर आ गई है, जो कि महामारी से पहले की दर 12% से अब भी अधिक है। यह एक सकारात्मक संकेत है, लेकिन इससे स्पष्ट होता है कि अभी भी सुधार की आवश्यकता है।
California School Dashboard, जो छात्रों और स्कूलों की प्रगति का एक रंगीन स्नैपशॉट है, ने 2023-24 स्कूल वर्ष में कई श्रेणियों में सुधार दर्शाया है। यह आंकड़े शिक्षकों और अभिभावकों के लिए राहत देने वाले हैं, जिन्होंने महामारी के बाद छात्रों की अकादमिक और सामाजिक-भावनात्मक रिकवरी में मदद करने के लिए कई प्रयास किए।
Hedy Chang, Attendance Works की निदेशक, ने कहा, “यह अच्छी खबर है। मैं pleasantly surprised हूँ।… सभी सेवाओं का लाभ उठाने के लिए, बच्चों का स्कूल आना आवश्यक है।”
पिछले वर्षों में, स्कूलों ने छात्रों को फिर से स्कूल लाने के लिए कई प्रयास किए हैं। कई स्कूलों ने अपने COVID-19 राहत धन का उपयोग करते हुए outreach workers को नियुक्त किया, बस रूट्स जोड़े, पिज्जा पार्टियों का आयोजन किया और स्कूल आने को और अधिक आकर्षक बनाने के लिए कई कदम उठाए।
सामाजिक कार्यकर्ताओं ने सीधे अभिभावकों से संपर्क किया ताकि परिवहन और अन्य बाधाओं को हल किया जा सके। Chang ने बताया कि इन प्रयासों का परिणाम मिला है। स्कूलों ने सिर्फ पिज्जा पार्टियों पर ध्यान नहीं दिया, बल्कि उन्होंने समग्र रूप से कैंपस के वातावरण को सुधारने पर भी जोर दिया है। इसमें काउंसलिंग, सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा, स्कूल स्टाफ और परिवारों के बीच मजबूत संबंध और स्वास्थ्य सेवाएँ शामिल हैं।
हालांकि, महामारी के राहत अनुदान इस वर्ष समाप्त हो गए हैं, इसलिए कुछ ज़िलों को इन कार्यक्रमों को बनाए रखने के लिए संघर्ष करना पड़ सकता है। Chang ने कहा कि राज्य के हालिया निवेश, जैसे कि सामुदायिक स्कूल, कला शिक्षा, और अन्य सेवाएँ मदद करेंगे।
एक और महत्वपूर्ण पहलू California School Dashboard में नए छात्र समूह का समावेश है: लंबे समय तक English learners, यानी वे छात्र जो सात वर्षों बाद भी English में निपुण नहीं हो पाए हैं। इस वर्ष, लगभग 10% छात्र जो कभी English learners के रूप में वर्गीकृत किए गए थे, उन्हें लंबे समय तक English learners माना गया।
इन छात्रों के अकादमिक प्रदर्शन में कमी के कारण, स्कूलों और अन्य एजेंसियों को हाल के आप्रवासियों के परिवारों की मदद करने के लिए मिलकर काम करना होगा। इसमें अनुवादकों की व्यवस्था, काउंसलिंग सेवाएँ, द्विभाषी शिक्षा को बढ़ावा देना और English और अकादमिक कौशल में मदद करने के लिए ट्यूटर्स लाना शामिल है।
गौर करने योग्य बात यह है कि स्नातक दर 86.4% थी, जो पिछले वर्ष से थोड़ी अधिक है और महामारी से पहले की दर 84.2% से भी अधिक है। लेकिन, यह चिंताजनक है कि California के सार्वजनिक विश्वविद्यालयों के लिए योग्य छात्रों की संख्या में केवल थोड़ा सा सुधार हुआ है – सिर्फ 3,700 छात्रों की वृद्धि हुई है। लगभग आधे हाई स्कूल स्नातक UC या CSU के लिए अयोग्य हैं।
Alix Gallagher, जो एक गैर-पार्टी विचारधारा के थिंक टैंक में कार्यरत हैं, ने कहा, “यह बस पर्याप्त नहीं है। इसका मतलब है कि रिकवरी बहुत धीमी रही है, और यह एक समस्या है। हमें राज्य स्तर पर एक अलग दृष्टिकोण की आवश्यकता है।”
निष्कर्ष
California के स्कूलों में छात्रों की उपस्थिति में सुधार एक सकारात्मक संकेत है, लेकिन यह भी दर्शाता है कि अभी और अधिक काम करना बाकी है। न केवल छात्रों की उपस्थिति को बढ़ाना महत्वपूर्ण है, बल्कि उनके अकादमिक प्रदर्शन को भी सुधारना आवश्यक है। इस दिशा में उठाए गए कदम, जैसे कि लंबे समय तक English learners की पहचान और स्नातक दर में सुधार, हमें यह सोचने पर मजबूर करते हैं कि शिक्षा प्रणाली को और अधिक समावेशी और सहायक बनाना कितना आवश्यक है। California में शिक्षा की यह यात्रा, सभी के लिए एक प्रेरणा होनी चाहिए, ताकि हम सभी मिलकर एक बेहतर भविष्य की ओर बढ़ सकें।
FAQs Section
1. Chronic absenteeism क्या है?
Chronic absenteeism का मतलब है जब कोई छात्र एक वर्ष में 10% से अधिक स्कूल के दिनों में अनुपस्थित रहता है।
2. California में छात्रों की उपस्थिति में सुधार कैसे हुआ?
California में छात्रों की उपस्थिति में सुधार के लिए स्कूलों ने कई उपाय किए हैं, जैसे outreach workers की नियुक्ति, पिज्जा पार्टियों का आयोजन, और परिवहन समस्याओं के समाधान के लिए सामाजिक कार्यकर्ताओं की मदद।
3. लंबे समय तक English learners क्या होते हैं?
लंबे समय तक English learners वे छात्र होते हैं जो सात वर्षों के बाद भी English में निपुण नहीं हो पाते हैं।
4. California के स्कूलों में स्नातक दर क्या है?
California के स्कूलों में स्नातक दर वर्तमान में 86.4% है, जो पिछले वर्ष से थोड़ी अधिक है।
5. California School Dashboard क्या है?
California School Dashboard एक रंगीन स्नैपशॉट है जो छात्रों और स्कूलों की प्रगति को दर्शाता है और विभिन्न श्रेणियों में सुधार या गिरावट को रेखांकित करता है।
Tags
California, Education, School Attendance, Chronic Absenteeism, English Learners, Graduation Rates, School Dashboard, Pandemic Recovery, Social-Emotional Learning, Community Schools.
इस लेख के माध्यम से, हमने California के शिक्षा क्षेत्र की महत्वपूर्ण चुनौतियों और उपलब्धियों पर ध्यान केंद्रित किया है। अधिक जानकारी के लिए, कृपया Vidyamag पर जाएं।
