Introduction
शिक्षा की दुनिया में, विशेषकर ग्रामीण पृष्ठभूमि से आने वाले छात्रों के लिए, एक बड़ा चुनौती है – प्रभावी ढंग से English में संवाद स्थापित करना। भले ही उनके पास मजबूत Technical ज्ञान हो, लेकिन English में धाराप्रवाह और आत्मविश्वास की कमी अक्सर उनकी अकादमिक और पेशेवर सफलता में बाधा बन जाती है। इस लेख में, हम एक ऐसे विचारशील शैक्षिक दृष्टिकोण पर चर्चा करेंगे जो छात्रों के Communication Skills को बढ़ाने में मदद कर सकता है, जिसे प्रोफेसर (डॉ.) एमपी पूनिया ने अपने अनुभवों के माध्यम से उजागर किया है।
Full News
प्रोफेसर (डॉ.) एमपी पूनिया, जो बाबा फारिद ग्रुप ऑफ इंस्टीट्यूशंस (BFGI) के Campus Director हैं, का मानना है कि Communication Skills को अलग विषय के रूप में नहीं, बल्कि हर Discipline में समाहित किया जाना चाहिए। उनका यह विचार है कि शिक्षकों को छात्रों को Listening, Speaking, Reading, और Writing (LSWR) क्षमताओं का विकास अपने विषयों के संदर्भ में करने के लिए अवसर प्रदान करने चाहिए। इस प्रकार का समग्र दृष्टिकोण छात्रों को भाषा के सभी पहलुओं में आत्मविश्वास और दक्षता विकसित करने में मदद करता है।
डॉ. पूनिया ने Mechanical Engineering Department में अपने कार्यकाल के दौरान एक अनूठा Teaching Approach अपनाया। इस दृष्टिकोण ने Practical Skills के साथ-साथ Communication Abilities को भी बढ़ाया, विशेषकर उस Course में जो उन्होंने Internal Combustion Engines पर पढ़ाया।
Innovative Laboratory Teaching Approach
इस दृष्टिकोण में, Laboratory Sessions को तीन घंटे के लिए निर्धारित किया गया। छात्रों को पांच के समूहों में प्रयोग करने के लिए विभाजित किया गया, जहां प्रत्येक समूह को एक अलग प्रयोग सौंपा गया। समय का अधिकतम उपयोग करने के लिए, Hands-on Portion को दो घंटे तक सीमित रखा गया, और एक घंटे का सत्र छात्रों की Presentations के लिए रखा गया। प्रत्येक छात्र को अपने Findings को दो से तीन मिनट में प्रस्तुत करना था, जिससे वे अपने Learning Outcomes को स्पष्ट कर सकें और अपने सहपाठियों तथा डॉ. पूनिया के प्रश्नों का उत्तर दे सकें।
यह Presentation Exercise छात्रों की English Speaking Skills को बढ़ाने के लिए थी, विशेष रूप से Technical Subjects में। इसने छात्रों को Public Speaking से होने वाली झिझक को दूर करने में मदद की, उनके Experiments की समझ को मजबूत किया, और Complex Concepts को स्पष्ट और संक्षेप में समझाने के लिए एक वास्तविक परिदृश्य तैयार किया।
Continuous Assessment and Structured Reporting
इस दृष्टिकोण में Continuous Assessment ने महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। छात्रों को उनके Presentation की स्पष्टता, व्याख्या और चर्चा के दौरान Engagement के आधार पर ग्रेड दिया गया। जो छात्र Insightful Questions पूछते थे, उन्हें भी पुरस्कृत किया गया, जिससे एक Interactive Learning Environment का निर्माण हुआ।
अतिरिक्त रूप से, छात्रों को एक Structured Format में Research Paper के रूप में Written Report जमा करने की आवश्यकता थी। इस रिपोर्ट में Objectives, Introduction, Literature Review, Experimental Setup, Observations, Calculations, Results, Discussions, Conclusions, Suggestions for Future Work और References शामिल थे। रिपोर्टों को इलेक्ट्रॉनिक रूप से जमा किया गया और विस्तृत रूप से समीक्षा की गई, साथ ही लेखन और अकादमिक प्रस्तुति में सुधार के लिए फीडबैक प्रदान किया गया।
Transformative Outcomes
इस दृष्टिकोण के परिणाम परिवर्तनकारी थे। छात्रों ने Technical Concepts की गहरी समझ विकसित की और अपनी Communication Skills को सुधार किया। कई छात्रों ने Experiments के लिए Innovative Methods का प्रस्ताव दिया, Research Papers और Handbooks का संदर्भ लिया। कुछ ने तो अपने Findings को Academic Conferences में भी प्रस्तुत किया, जो उनके बढ़ते आत्मविश्वास और अकादमिक कठोरता को दर्शाता है।
इस Exercise ने छात्रों की Employability में भी महत्वपूर्ण सुधार किया। नौकरी के इंटरव्यू के दौरान, उन्होंने आत्मविश्वास के साथ Technical Concepts पर चर्चा की और Research तथा Communication में अपनी विशेषज्ञता का प्रदर्शन किया, जिससे वे मजबूत Candidates के रूप में उभरे।
Application at BFGI
BFGI के Campus Director के रूप में, डॉ. पूनिया ने फैकल्टी को इसी प्रकार के अभ्यास अपनाने के लिए प्रोत्साहित किया है ताकि छात्रों के Practical, Research और Communication Skills को और बढ़ाया जा सके। BFGI में, हम Innovative Teaching Methods को एकीकृत करने का लक्ष्य रखते हैं जो छात्रों को अकादमिक और पेशेवर उत्कृष्टता के लिए तैयार करें।
Conclusion
इस अनुभव ने शिक्षा में नवाचार के महत्व को सुदृढ़ किया है। जब छात्र व्यावहारिक प्रयोगों, प्रस्तुतियों और लिखित चिंतन के माध्यम से सक्रिय रूप से संलग्न होते हैं, तो वे न केवल Technical Content में महारत हासिल करते हैं, बल्कि पेशेवर और अकादमिक वातावरण में सफल होने के लिए आवश्यक आत्मविश्वास भी प्राप्त करते हैं। डॉ. पूनिया अन्य शिक्षकों को ऐसे तरीकों का अन्वेषण करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं ताकि छात्रों के लिए एक अधिक इंटरएक्टिव और प्रभावशाली Learning Experience तैयार किया जा सके।
FAQs Section
1. छात्रों के लिए Effective Communication Skills क्यों महत्वपूर्ण हैं?
Effective Communication Skills छात्रों की अकादमिक और पेशेवर सफलता में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। यह उन्हें अपने विचारों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करने, समूह चर्चाओं में भाग लेने, और इंटरव्यू में आत्मविश्वास से बात करने में मदद करते हैं।
2. Dr. MP Poonia का Innovative Teaching Approach क्या है?
Dr. MP Poonia का Innovative Teaching Approach Laboratory Sessions के माध्यम से Practical और Communication Skills को बढ़ावा देने पर केंद्रित है। यह छात्रों को Hands-on Experiments के साथ-साथ Presentations के माध्यम से अपने ज्ञान को साझा करने का अवसर प्रदान करता है।
3. Continuous Assessment में क्या शामिल है?
Continuous Assessment में छात्रों की Presentation की स्पष्टता, उनकी व्याख्या और Discussion में Engagement का मूल्यांकन किया जाता है। Insightful Questions पूछने वाले छात्रों को भी पुरस्कृत किया जाता है।
4. Structured Reporting का क्या महत्व है?
Structured Reporting छात्रों को अपने शोध कार्य को व्यवस्थित रूप से प्रस्तुत करने का अवसर देती है। यह उन्हें लेखन और अकादमिक प्रस्तुति में सुधार करने के लिए आवश्यक फीडबैक प्राप्त करने में भी मदद करती है।
5. BFGI में Dr. Poonia के दृष्टिकोण का क्या प्रभाव है?
BFGI में Dr. Poonia के दृष्टिकोण ने छात्रों की Practical, Research, और Communication Skills को बढ़ावा दिया है। यह शिक्षकों को Innovative Teaching Methods अपनाने के लिए प्रेरित करता है, जिससे छात्रों को अकादमिक और पेशेवर उत्कृष्टता के लिए बेहतर तैयार किया जा सके।
**Tags**
Communication Skills, Technical Knowledge, Education, Innovative Teaching, Dr. MP Poonia, Baba Farid Group of Institutions, Employability, Continuous Assessment, Structured Reporting, Holistic Development.
